Arte por instalación. Carmen Maria Baeza Fernandez

Tiovivo


Nuestras compañeras realizaron una obra muy original ya que pidieron a todas nosotras una foto cuando eramos pequeñas, adolescentes y actual. En ese tiovivo incluyeron todas las fotos y fue muy emotivo poder ver el paso del tiempo de todas las compañeras, contribuyo a nuestra socializacion y a que nos conociéramos un poquito mas.


La sala de los espejos


Lo que mas me gusto de esta obra fue la música psicodelica con las frases que había de fondo. También estaba bastante bien que utilizaran materiales reciclables y la verdad que consiguieron crear una atmósfera muy peculiar y original.

La pecera


Esta instalación fue de las que mas me gustaron ya que me pareció muy divertido poder interactuar con ella y todos los detalles que incluía. La música fue muy acertada ya que creaba un clima de relajación. 


Casa de globos


Esta instalación la definiría con dos palabras: divertida y peculiar. Me pareció muy acertado el mensaje que quisieron transmitir; las apariencias engañan y la verdad es que lograron transmitirlo con éxito.


Parque infantil


Lo que mas me gusto de esta instalación fue que estaba todo realizado con materiales reciclables. Querían transmitir que con poco también se pueden hacer cosas grandes. Tenia muchos colores y los niños pueden identificar objetos cotidianos que encuentran normalmente en un parque e interactuar con ellos.

La chispa de la vida


Esta fue nuestra instalación y con ella deseábamos destacar todos los elementos que mas influyen en la vida desde que nacemos hasta morimos. Estos elementos son: la naturaleza, el mundo en su globalidad y el tiempo.
Había un panel que representaba las distintas emociones que solemos sentir a lo largo de nuestra vida: alegria, tristeza, sorpresa, etc. Nuestras compañeras interactuaron pintándose las manos y poniéndolas sobre la emoción con las que mas se sentían identificadas ese día.

Al final resulto ser una actividad muy divertida y participativa.

                                              CARMEN MARIA BAEZA FERNANDEZ

Carmen Maria Baeza Fernandez EL DIBUJO INFANTIL: INTERPRETACION

http://www.youtube.com/watch?v=A3w-mjva7eg

Video sobre la interpretación de los dibujos de la etapa infantil realizado por Carmen Maria Baeza Fernandez.

Arte por instalación.

Tío-vivo.

Nuestras compañeras realizaron un gran tío vivo con materiales reciclados en el cual pusieron fotos de todas nosotras de distintas épocas de la vida; de cuando éramos pequeñas y cuando éramos adolescentes. Este trabajo me pareció muy interesante ya que nos acercaba un poco al pasado y ver el paso del tiempo.

La pecera.

Otra de la instalaciones que vimos fue la de la pecera, esta simulaba que estábamos en el fondo del mar ya que los objetos utilizados eran muy típicos de bajo del mar. Esta instalación causo gran relajación ya que el ambiente y la música era muy propicio.

Sala de espejos.

He de reconocer que cuando entré a clase me asuste! Estaba todo muy oscuro y unas de nuestras compañeras dentro de unas cajas de cartón con unos plásticos. La música era propicia para la ocasión pero al final llego a gustarme y me divertí.

Casa de globos.

Esta obra me ha gustado mucho ya que era algo totalmente diferente a lo de la mayoría de los grupos. Nuestras compañeras quieren demostrar con esto que lo que importa es el interior, que lo de fuera puede ser muy bonito pero si por dentro no hay nada lo de fuera terminará careciendo de valor.

Parque infantil.

Por lo que podemos ver en esta obra los materiales utilizados son auténticamente reciclables ya que utilizaron muchas botellas de plástico. A los niños este tipo de instalaciones les llaman mucho la atención ya que los globos de colores llamativos suelen gustarles mucho.

La chispa de la vida.

Esta ultima instalación fue la de mi grupo. Con esta obra queríamos plasmar las diferentes etapas de la vida, desde el nacimiento hasta la muerte. También realizamos un mural con diferentes caras representando muchos estados de ánimo los cuales las compañeras de clase las hacíamos participes metiendo la mano en pintura y plasmándola en la cara que les identificara mejor ese día.

Trabajo realizado por: Victoria Guerrero Cánovas.

ARTE POR INSTALACIÓN: Arzu Valera Martínez

1º Instalación: Tío-vivo:

Esta instalación me ha hecho volver a la infancia,

 ya que nuestras compañeras han utilizado para esta obra, 

diferentes fotos de cada una de nosotras, 

desde la infancia hasta la adolescencia, 

colocadas en los caballos de cartón.

2º Instalación: La Pecera

Esta instalación me ha transmitido mucha tranquilidad con la música de fondo.
Además nos podíamos meter dentro de ella y parecía que estábamos en el fondo del mar.    








3ºInstalación: Sala de espejos

Esta obra me causo miedo, ya que tenía una música muy misteriosa y de pánico. 
A un lado del espejo estaba una compañera, y al otro lado estaba la otra.Ella podía verse reflejada en la otra compañera.
Al final resultó original.                                         
                              

4ª Instalación: Casa de globos

Esta obra me ha llamado mucho la atención, ya que trataron de transmitirnos la sensación de que las apariencias son engañosas.
Diseñaron una casa de globos y metieron a una compañera con música relajante y nos explicaron que lo que importa es el interior; que el exterior puede ser muy bonito como podemos observar, pero lo que queda y lo que importa es el interior.










5ª Instalación: Parque infantil

Esta instalación esta formada por globos de helio y  materiales reciclables.
 Con esta obra  trataron de explicarnos que no solo te puedes divertir con cosas que valen dinero, sino también podemos hacerlo con objetos cotidianos.










6ª Instalación: la chispa de la vida

Esta obra ha sido la exposición de mi grupo.
Con esta obra queríamos trasmitir las diferentes sensaciones y emociones que sentimos a lo lago de nuestra vida.
En el mural había dibujadas caras de diferentes estados de ánimo  y las compañeras tenía que plantar su mano de pintura en la cara que se identificará ese día.

ARTE POR INSTALACIÓN.

LA SALA DE ESPEJOS
Esta instalación consistía en unos espejos echos con cartón y papel transparente.En dichos espejos la compañera se introducía en él y improvisaba diferentes gestos mientras otra los imitaba.

LA PECERA

Las compañeras realizaron una pecera con diferentes materiales y además introducieron otros como un cofre para dar realismo a la pecera.Tuvimos la oportunidad de meternos en ella y ver más detalladamente los recursos utilizados.
Este trabajo es muy interesante para los más pequeños , ya que les acerca al mundo de los animales, tan llamativos para ellos,




TÍO VIVO

La instalación  del tío vivo estaba formada por diferentes materiales reciclables,, tales como cartón y latas.Además la peculiaridad de esta instalación fue las fotos de la compañeras,  en edad infantil y en la adolescencia, colocadas en los caballos.






PARQUE INFANTIL

Las compañeras realizaron el parque infantil con botellas y globos de diversos colores. Dicha instalación, es  muy adecuada para el aula infantil, ya que en ella podemos realizar todo tipo de actividades que pueden realizarse en un parque.





LA CASA DE GLOBOS

Este trabajo fue realizado con globos, imitando una casa.La instalación me parece   muy adecuada para edades tempranas ya que a los niños les llama mucha la atención el colorido de los globos y realizar juegos en el interior de esta.



ANA RUIZ PÉREZ

EL ARTE - ACTIVIDAD CON ALAMBRE

En esta clase, tuvimos la oportunidad de ver un vídeo muy interesante.En este vídeo, el chico nos explicó la importancia del arte y la creatividad en infantil.

ASPECTOS A DESTACAR SOBRE EL VÍDEO:

-Estimular al niño no solo a nivel académico sino a encontrar su vocación, así podrá ser creativo.Además nosotras como futuras maestras tenemos la responsabilidad de que encuentren "sus pasiones", lo que les gusta realmente.Pues con todo esto despertaremos la creatividad que el niño lleva dentro.

-"Todos los niños nacen artistas". El arte se trata de una experiencia estética de disfrute, a través de los sentidos.

-Como maestras debemos intentar al máximo innovar, despertando así la curiosidad del niño conocer y explorar el mundo que le rodea.

Después del visionado, nos propuso una actividad con alambre para que realizásemos la figura que se nos ocurriera.

Ana Ruiz Pérez INTERPRETACIÓN DE DIBUJOS INFANTILES